فعاليت هاي آزمايشگاهي مورد انتظار درس زيست شناسي دوره ي متوسطه درسه حيطه ي مشاهده ، فعاليت ذهني و فعاليت عملي مورد ارزشيابي قرار مي گيرد .

الف) حيطه ي مشاهده

اين حيطه بر اساس مشاهدة پوستر ، مولاژ ، اسلايد ، ميكروسكوپ و تشخيص بخش هاي مختلف نمونه مورد بررسي انجام مي شود .

نمونه هايي از حيطة مشاهده در كتاب هاي زيست شناسي نظام سالي ـ واحدي

ـ تشخيص سلول هاي گياهي و جانوري ، اندامك هاي آن ها ( سال ا ول و دوم)

ـ تشخص اجزاء ماكروسكوپي برگ ( سال اول)

ـ تشخيص ساختار خارجي باكتري ها و هاگ دروني آن ها ( سال دوم)

ـ تشخيص بافت هاي گياهي و جانوري ( سال دوم)

ـ تشخيص اجزاي دستگاههاي مختلف بدن انسان ( سال دوم)

ـ تشخيص اندام هاي حسي ( چشم ، گوش ، بيني ، زبان و پوست ) در انسان ( سال سوم)

ـ تشخيص ميكروسكوپي چشم مركب ( سال سوم)

ـ تشخيص دستگاههاي مختلف بدن جانوران ( ملخ ، كرم خاكي ، قورباغه ، ماهي و كبوتر)( سال دوم)

ـ تشخيص سلولهاي خوني ( سال دوم)

ـ تشخيص ماهيچه هاي بدن انسان و اسكلت آدمي ( سال دوم)

ـ شناسايي گياهان مختلف ( خزه ، سرخس و كاج ) و اجزاي آنها ( سال سوم)

ب ) حيطه ي مهارت هاي ذهني

اين بخش شامل طراحي آزمايش يا نوعي مدل زيستي ، ارائه ي  يافته ها و نتايج ، رسم نمودار ، تجزيه و تحليل و تفسير نتايج حاصل از آزمايش مي باشد .

نمونه هايي از حيطه ي مهارت ذهني كتاب زيست شناسي دوره ي متوسطه :

- طراحي مدلي براي معرفي اكوسيستم ( سال اول)

- طراحي آزمايشي براي بررسي اثر ميزان نور و دما بر شدت فتوسنتز ( سال اول)

- رسم نمودار : سئوال 5 ص 48 ( سال اول)

- طراحي آزمايشي براي بررسي اثر پوسته ي اطراف دانه ي برنج بر بيماري بري بري ( سال اول)

- طراحي كليد شناسايي براي گياهان و جانوران ( سال دوم)

- طراحي آزمايشي در رابطه با نقش آنزيم هاي موجود در پودر هاي شوينده ( سال دوم)

- طراحي دستگاهي در ارتباط با توليد قندهاي ساده از كاغذ روزنامه ( سال دوم)

- طراحي آزمايش براي محاسبه نسبت مگس هاي چشم سفيد به مگس هاي چسم قرمز

- تفسير حلقه هاي ساليانه يك ساقه ي چوبي ( سال سوم)

- تجزيه و تحليل اثر دما بر جوانه زني دانه ( سال سوم)

- ارائه ي مدلي براي نشان دادن جهش هاي ساختاري كروموزوم ( سال سوم)

- طراحي آزمايشي براي بررسي اثر آب و صابون بر ميكروب هاي محيطي دست ( سال سوم)

ج) حيطه ي فعاليت هاي عملي

اين حيطه شامل تشريح اجزاي مختلف بدن جانوران ، مدل سازي و اجراي آزمايش هاي طراحي شده مي باشد .

 نمونه هايي از حيطه ي فعاليت هاي عملي در كتاب هاي زيست شناسي دوره ي متوسطه :

- شناخت اجزاي مختلف ميكروسكوپ و نحوه ي كار با ميكروسكوپ( سال دوم)

- طبقه بندي كروموزوم هاي موجود دريك سلول (كاريوتيپ)( سال سوم)

- شناسايي نشاسته در نمونه هاي مختلف گياهي با استفاده از معرف ( سال دوم)

- شناسايي آنزيم ميلاز در ميكروب هاي خاك ( سال دوم)

-  تهيه برش هاي ميكروسكوپي از اندام هاي (ريشه ، ساقه ، برگ ) گياهي و رنگ آميزي آنها ( سال دوم)

-  تشريح اندام هاي مغز ، چشم ، كليه ، شش و قلب گوسفند ( سال دوم وسوم)

-  تعيين گروههاي خوني ( سال اول)

-  مشاهده گردش خون ماهي ( سال دوم)

-  استخراج مولكول DNA از سلولهاي پياز

- مدل سازي تقسيم ميتوز و ميوز( سال سوم)

-  تشخيص ماكروسكوپي گياهان تك لپه اي و دولپه اي ( سال دوم)

-  بررسي اثر اتيلن بر گياهان ( سال سوم)